Em mais uma reunião sobre a implementação da educação integral na Rede Municipal de Ensino, o grupo composto por 40 profissionais da Secretaria Municipal de Educação (Semed) promoveu na manhã da última sexta-feira, 15, um debate acerca da construção do currículo escolar para esta modalidade na Escola Municipal Waldir Garcia, localizada no bairro São Geraldo, zona Centro-Sul de Manaus.
Mediada pela Fundação SM, de São Paulo, parceira na proposta, a palestra serviu para mostrar aos participantes as cinco dimensões de desenvolvimento do estudante prevista na perspectiva da educação integral, que são: intelectual, cultural, física, social e emocional.
“A educação integral é mais do que tempo, é pensar a multidimensionalidade da pessoa e como a escola pode trabalhar isso. Viemos debater a maneira correta de ensinar, onde ensinar, como avaliar e a formação dos professores para isso”, explicou Maria do Pilar Lacerda, diretora da Fundação SM, que também participa do Centro de Referência em Educação Integral.
“Não existe a diferença de escola comum e de educação integral, o que vem em torno dessa concepção é colocar o aluno como o centro de todo o processo de conhecimento, porque normalmente se coloca o professor. O professor nesse processo é um mediador, sua importância é significativa, mas o olhar se volta para o estudante, para a construção da identidade desse cidadão”, completou a Assessora Pedagógica da Divisão de Ensino Fundamental (DEF) da Semed, Cláudia Belém.
Projeto experimental
A Escola Municipal Waldir Garcia é uma das três unidades de ensino da rede municipal que estão trabalhando de forma experimental com a educação integral. Além dela, a Escola Municipal Profª. Maria das Graças Andrade Vasconcelos, no Monte Sinai, zona Norte, e o Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Hermann Gmeiner, no Alvorada, zona Centro-Oeste, também estão atuando nesse segmento educacional. Juntas, as escolas atendem 606 estudantes.
