A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas iniciou, nesta sexta-feira (24), uma formação pedagógica voltada a professores das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) das escolas da capital amazonense. A iniciativa deve alcançar cerca de 150 docentes da rede estadual.
A ação tem como objetivo fortalecer a educação inclusiva no estado, que atualmente conta com mais de 200 Salas de Recursos Multifuncionais distribuídas em unidades de ensino. A programação ocorre nos três turnos, na Escola Estadual Mayara Redman Abdel Aziz.
As SRMs são espaços destinados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), oferecendo suporte complementar aos estudantes da educação especial no contraturno escolar, com uso de materiais adaptados, tecnologia assistiva e metodologias específicas.
No caso de alunos surdos, o atendimento tem papel fundamental ao garantir uma abordagem bilíngue, que integra o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda, promovendo inclusão e desenvolvimento educacional.
De acordo com o coordenador do Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS), Eduardo Rodrigues, a formação representa um avanço na qualificação dos profissionais da rede, ampliando a capacidade de atendimento nas escolas.
Nesta primeira etapa, os conteúdos abordam temas como cultura surda, políticas públicas voltadas a esse público e diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE 2026-2036). A proposta é aprofundar o conhecimento dos docentes sobre os direitos, a identidade e as necessidades específicas dos estudantes surdos.
A programação seguirá com oficinas práticas voltadas à produção de materiais pedagógicos adaptados, utilizando recursos acessíveis nas próprias escolas. No último encontro, serão discutidos instrumentos como o Plano Educacional Individualizado (PEI) e o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), fundamentais para a organização das estratégias inclusivas.
Para a professora Denise Bringel, a formação contribui diretamente para o aprimoramento das práticas em sala de aula, além de ampliar a compreensão sobre a realidade dos estudantes surdos.
A iniciativa reforça o compromisso da rede estadual com a promoção de uma educação mais inclusiva, garantindo melhores condições de aprendizagem e respeito às especificidades de cada aluno.
